INFORMACIÓN PARA LA REALIZACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A FP DE GRADO MEDIO

Calendario de las Pruebas
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/fp/Admisión2013/CalendarioPruebasAceso2013.pdf?categoria=3406

Modelo Solicititud para presentarse a la prueba.
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/cen/Escolarizacion2013-2014/Pruebasacceso/Anexo_IIa_Solicitud_formularioCFGM_FP_DEP2013.pdf?categoria=3406

Contenidos de las Pruebas y Modelos de Exámenes de años anteriores
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/webfp/Html/pa/PaGradoMedio.html

BOC
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/udg/fp/Admisión2013/AnexoI_Bases_Resolucion_pruebas_accesoFP_AAPP_EDeportivas2013.pdf?categoria=3406

Exámenes Ética

Recuperaciones del Tema 3 y 4 (2ª evaluación): 18 de marzo. Algunos alumnos deben presentar las actividades de CB del tema suspenso o presentarse a la prueba (entregando también las actividades de Evaluacion que vienen al final del tema, como un refuerzo). Todo esto está detallado en los planes de recuperación que se le ha entregado a cada alumno de manera personalizada.

Temas 5 (3ª evaluación): La prueba será el 25 de abril y deberán entregar las actividades de CB del tema el mismo día del examen. Estas actividades ya se han indicado en el blog con fecha 21 de marzo.

Exámenes

INGLÉS: recordar examen de VERBOS IRREGULARES, mañana jueves 20 de enero.

tareas

A-L: acts 1-6, 8, pp 153-154 (para el viernes 21 de enero).

Enlace con muchos recursos para el aula

http://www.actiludis.com

Descarga libros de hiperactividad

Aquí te puedes decargar todos los libros sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin hiperactividad (TDAH).
Guías:
El alumno con TDAH. Guía práctica para educadores. B. Mena, L. Nicolau, et al.
TDAH: GUÍA DE TRATAMIENTO PARA PADRES. American Academy of child and Adolescent Psychiatry.
Guía de actuación con el alumnado con TDA-H. Departamento Educación. Gobierno Vasco.
Trastorno por déficit de atención y/o hiperactividad (TDAH). Alberto Fernández, Beatriz Calleja.
Guía básica sobre hiperactividad.
TDAH: manual para padres

Publicaciones de la Fundación ADANA:
Comportamiento y TDAH
Comprendiendo el TDAH
Autoestima y TDAH
Dificultades en el aprendizaje y TDAH
Cuaderno Informativo TDAH (Escolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Jóvenes)
Cuaderno Informativo TDAH (Preescolares)
Cuaderno Informativo TDAH (Adultos)

Juegos:
Aquí tendrá un listado de juegos con los que su hijo/a aprenderá a la vez que se divertirá.

Título
Hiperactivos. Estrategias y técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela
¿Qué le pasa a Juan?
Hiperactividad y deporte de élite
Guía para detección de TDAH
Edición de guía

Fuente: http://www.tda-h.info

Competencias Básicas

Desde este blog de Competencias Básicas os destaco los siguientes enlaces. No dejéis de pasar por la normativa estatal:

Documentación

• Documento de Apoyo
• Documento de Apoyo.Versión PDF
• Sistema de Indicadores
• Proyecto Educativo
• Competencias clave-Marco europeo

Unidades de Trabajo (UdT)

• Guía de análisis de una Unidad de trabajo
• Ejemplificación Unidad de trabajo EP(Individualizada)
• Ejemplificación Unidad de trabajo ESO(Individualizada)
• Unidad de trabajo (Laboratorio)
• UdT primaria disciplinar

Unidades de Evaluación (UdE)

• Ejemplificación de una Unidad de Evaluación de E. Primaria
• Ejemplificación de una Unidad de Evaluación de E. Secundaria
• Unidad de evaluación (Laboratorio)
• UdE primaria disciplinar
• UdE primaria interdisciplinar
• UdE EP_ESO disciplinar

Planes de Trabajo individualizado (PTI)

• Planes de Trabajo Individualizado

Programaciones Didácticas basadas en Competencias Básicas

PDC Generator permite generar Programaciones Didácticas basadas en Competencias Básicas. Incluye un sistema de evaluación que proporciona registros para la recogida de información y genera informes sobre las competencias de cada alumno.
Descargar el fichero en formato .zip, seleccionad el fichero con el boton derecho del ratón y extraer. Las instrucciones para ejecutarlos las podéis encontrar en leeme.html.
Este programa surge con la idea de facilitar al profesorado el desarrollo de sus programaciones didácticas y de crear un sistema que permita gestionar la evaluación de indicadores a lo largo de todo un curso escolar.
El material utilizado para el desarrollo de este programa ha sido el R.D Currículo para infantil, primaria y secundaria de Castilla La Mancha, y el Documento de Evaluación mediante Indicadores de Competencias elaborado por la Oficina de Evaluación de Castilla La Mancha.

Actualmente como sabéis en nuestra comunidades autónomas todavía no está regulado este tema, pero mientras tanto podemos fijarnos de ellos para tener una idea del mismo.

Espero que os sirva.

Saludos a todos/as

¿Y qué es una wiki?

Tutorización con Familias

Tutorización con Familias

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Autismo

Conocer el cuerpo humano

Conocemos el cuerpo humano:

• Esqueleto
• Músculos
• Corazón
• Los cinco sentidos
• Aparato digestivo
• ...

Aprender a dividir

Os dejo páginas de recursos de Matemáticas:

• Los números decimales
• Aprender a leer la hora
• Tablas de multiplicar
• Aprender a dividir
• Otros recursos de matemáticas
• Más...

Contadnos si tenéis algún enlace nuevo.

Ortografía

Si quieres ofrecer un pequeño juego con tus alumnos aquí te dejo un enlace muy interesante para aprender Agudas, Llanas y Esdrújulas. También os incluyo otros ejercicios de ortografía.

Si lo utilizais comentadnos qué os parece y si funciona.

Crear tu blog

Para aquellos que queréis repasar la información que se ha ido desarrollando durante la tarde os dejo un vídeo que ejemplifica los pasos que hemos estado viendo.

Presentación del Encuentro de Orientadores

Os dejo la presentación que tiene alojada Manolo Vázquez en su blog:

http://haciaunaescuelainclusiva.blogspot.com/

Muchas gracias Manolo.

Encuentro de orientadores

Aplicaciones on line para mejorar la comprensión lectora

En Internet, tanto padres como profesores pueden acceder a diversos recursos didácticos que incluyen ejercicios creados específicamente para mejorar la comprensión lectora, de modo que los niños puedan practicar sencillamente desde un ordenador. Estos son algunos de ellos:

• Fondo Lector
• Materiales Hot Potatoes para la comprensión de textos
• Prácticas de lectura intensiva
• Actividades de comprensión lectora
• Ejercicios de comprensión lectora para Primaria
• Lecturas interactivas

Presentación del Blog

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han puesto a nuestro servicio un importante conjunto de herramientas tecnológicas que deberíamos ser capaces de aprovechar en nuestro trabajo como orientadores/as.
No pretendo ser sistemático, ni realizar una clasificación exhaustiva de estos recursos, sino aportar ideas que nos puedan ser útiles en nuestro trabajo.
Recursos útiles para la orientación, a mi juicio, pueden ser:

• Documentos de textos para creación de informes, plantillas, formularios, etc… Bases de datos para el almacenamiento y manejo de la información y para combinar la información del orientador/a.
• Organización y tratamiento de documentos
• Carteles y folletos
• Presentaciones
• Programas Multimedia e Interactivos
• Busqueda y enlaces en Internet
• Comunicaciones por Comentarios a los mismos
• Calendario de eventos, encuentros y jornadas
• Traductores para investigaciones
• Temáticas y Categorías
• Crear listas de distribución y grupos de debate
• Editar y compartir fotografía, entre otros…

Todas estas herramientas y aplicaciones, y algunas más, hacen de las TIC un medio fantástico para la creación de documentos, la investigación, el trabajo colaborativo y comunicación entre orientadores/as, y más aún si se tienen en cuenta las características de nuestra profesión, especialmente el aislamiento y la dispersión a los que estamos sometidos.

Esperando que sepamos valorar el esfuerzo y que este blog que hoy comienza es de todos/as.